鄭州萬(wàn)通獲獎(jiǎng)選手（右二孫帽青老師）和領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家合影留念  

2013年8月18日，歷時(shí)兩天的第三屆“萬(wàn)通杯”全國(guó)汽車(chē)維修技能大賽在鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校完美落幕，鄭州萬(wàn)通孫帽青老師喜獲電控組二等獎(jiǎng)。

提起孫帽青老師，沒(méi)有人不豎起大拇指，他不僅理論知識(shí)扎實(shí)，更是汽修行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)派、技術(shù)控。在進(jìn)入本屆大賽預(yù)選賽時(shí)，他既是專(zhuān)業(yè)課主講老師，又是班主任。用孫老師自己的話(huà)說(shuō)，“比賽要以平常心，賽出不平常的水平。”

比賽現(xiàn)場(chǎng)：孫老師理實(shí)一體化講解 師生互動(dòng)  精準(zhǔn)授課

從被確定參加第三屆“萬(wàn)通杯”電控組比賽，就注定了要付出比常人更多的汗水和辛勞，同時(shí)也擁有更多的歷練和收獲。從說(shuō)課到理實(shí)一體化講解，到與學(xué)生生動(dòng)有效的互動(dòng)，再到自身心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的提高，孫老師一直用超前的意識(shí)和主動(dòng)的演練力爭(zhēng)讓自己成為大賽的主角。“雖然我是次參加‘萬(wàn)通杯’大賽，我相信只要親身參與各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，也一定會(huì)有意想不到的收獲。”賽后接受記者采訪時(shí)，孫老師感觸頗多。

比賽是平日能力積累的集中展示，更是自身各項(xiàng)素質(zhì)的自我檢驗(yàn)。為做到失誤小化，優(yōu)勢(shì)大化，孫老師有自己的經(jīng)驗(yàn)：“不管是說(shuō)課還是實(shí)訓(xùn)講解部分，我都盡力跟學(xué)生互動(dòng)，在互動(dòng)中找到學(xué)生需求，分步驟和知識(shí)點(diǎn)講解清楚，讓學(xué)生愿意聽(tīng)，聽(tīng)得懂，達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。”

比賽第二，學(xué)習(xí)，第三屆“萬(wàn)通杯”為廣大參賽選手和專(zhuān)家學(xué)者搭建了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)比賽，達(dá)到積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力、實(shí)踐教學(xué)方法的終目的，更好的促進(jìn)萬(wàn)通汽修教育的教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的汽修專(zhuān)業(yè)人才。