師資手把手教學(xué)

近期，鄭州萬通汽車學(xué)校教務(wù)處創(chuàng)新教法學(xué)法，在原來的“理論+實踐”教學(xué)模式基礎(chǔ)上，推行新的“223分組教學(xué)法”，大大提高了教學(xué)效率，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

223分組教學(xué)法  

教務(wù)處張鶴民主任告訴記者：在學(xué)校的實訓(xùn)教育階段，教師采用“223分組教學(xué)法”，一組分為7個學(xué)生，一方面為學(xué)生科學(xué)實訓(xùn)提供強(qiáng)有力的順利，另一方面方便小組成員觀摩教師和學(xué)生示范操作。。同時將汽車4S店的項目工單模式引入學(xué)校教學(xué)過程，使得學(xué)校教學(xué)過程情景化。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，就逐漸適應(yīng)了未來工作時期的方式方法，真正體現(xiàn)了“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的初衷。

教師和學(xué)生示范操作

圍繞汽車教育的自身特點，學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊采取為科學(xué)合理的教學(xué)方法，將理論教學(xué)和實踐動手有機(jī)結(jié)合，在不放松理論教學(xué)的同時，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在教學(xué)創(chuàng)新方面，學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)著眼于市場上新的汽車維修技術(shù)，并轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)理念，傳授給一屆又一屆的萬通學(xué)子，使其畢業(yè)后就成為社會緊俏的高級汽車人才。

鄭州萬通汽車學(xué)校是一家專注于汽車教育的專業(yè)性學(xué)校，秉承著為社會培養(yǎng)高級汽車人才的辦學(xué)理念，學(xué)校每年為中原大地培養(yǎng)數(shù)千名社會需要的汽車人才。同時，萬通學(xué)子的就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動了河南地區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快了社會財富的積累速度。越來越多的萬通學(xué)子通過自己在學(xué)校學(xué)到的一技之長，實現(xiàn)了自己的順利就業(yè)、順利創(chuàng)業(yè)的夢想。