大學生質量問題是就業難的主要原因

近日，據揚子晚報報道，武漢大學一名女研究生在今年找工作時，面試環節竟然被一名二本學校畢業的學生給PK下去了，無奈之下，她只有修改簡歷，只敢寫是本科。名校研究生竟然比不過本科生，一時間讀研“貶值”說在網上泛濫。據江蘇省教育部門提供的數據顯示，研究生就業率已五年倒掛，不及本、專科生。多讀三年書，工作反而難找了?

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其實，貶值說一直存在著，而這也絕不是空穴來風，而是社會真實現象的反映。對此，我們去追究高校學生在校期間有沒有認真學習沒有太大的意義，因為這不僅僅是大學生個人努不努力的原因了。如果是個別的大學生就業難，那么我們可以將原因歸結為個人的不努力，但當成群、成批的大學生遭遇就業難題的時候，似乎說明我們的高等教育出現了問題。誠然，高等教育可以培養高素質的人才，但這些人才是不可能一直待在高校的，他們總有走向社會的那一天。那么，當他們踏入社會后能否很快適應社會的節奏、需求，將很大程度決定他們今后的發展軌跡?，F實告訴我們，大多數大學生有素質，但卻無法適應社會，無法找到一份將所學知識轉化為為企業帶來效益的能力。我們的高等教育與社會脫節了!以往，考上大學，工作不愁;而如今，入學之初，就開始為四年后的工作發愁。當愁云密布于眾多高校之上時，眾多職業技能培訓院校的畢業生卻是“艷陽高照”。

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據了解，鄭州萬通汽修學校作為汽修行業的知名教育品牌，連續多年來畢業生的就業率一直都在90%以上，這無疑讓很多高校望洋興嘆。探究職業技能培訓類院校高就業率的原因，其法寶就是與社會接軌，“投其所好”，社會需要什么樣的人才，就量身打造什么樣的人才，實現對口輸出，如此，豈有就業難之說?高不代表能力強，能適應社會需求的才是強者。